Überzeugende Fachtagung: „Lernprozesse von Kindern im Kita- Alltag unterstützen – Impulse aus Praxis und Wissenschaft“

Am Freitag, den 20. Mai 2011 fand eine ganztägige Fachtagung zum Thema „Lernprozesse von Kindern im Kita- Alltag unterstützen – Impulse aus Praxis und Wissenschaft“ an der Fachhochschule Düsseldorf im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften statt. Mehr als 110 TeilnehmerInnen aus Kindertageseinrichtungen, Familienzentren, Fachberatung und VertreterInnen der kommunalen und freien Träger besuchten Vorträge und Workshops der Veranstaltung, die von der Robert Bosch Stiftung gefördert wurde. Ziel der Veranstaltung war es, die Ergebnisse des Projektes „Entwicklung von pädagogischen Handreichungen zur Elementardidaktik“ unter der Leitung von Prof. Dr. Dagmar Kasüschke der Fachpraxis vorzustellen und zu einem gemeinsamen Dialog und fachlichen Austausch zwischen Wissenschaftlern und Fachkräften aus der Praxis anzuregen.

Die nachmittägliche Workshopphase zu einzelnen Themen der Elementardidaktik wurde am Vormittag durch zwei Vorträge eingeleitet. Frau Prof. Dr. Edeltraud Röbe von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg hielt einen Vortrag über „Die Kindperspektive in der Elementarpädagogik“ und Herr Prof. Dr. Claus Stieve von der Fachhochschule Köln sprach zum Thema „Lebenswelten von Kindern und pädagogisches Handeln – sich von Kindern irritieren lassen“.
Nach einem Mittagsimbiss besuchten die TeilnehmerInnen einen von vier Workshops zu aktuellen didaktischen Fragestellungen. Die Workshops wurden von Expertinnen aus der Wissenschaft geleitet und behandelten die Themen „Kindliches Lernen beobachten und verstehen“ (Dr. Antje Steudel - FHD), „Wie ist Bildung im Dialog möglich?“ (Prof. Dr Anke König – Universität Vechta), „Projektarbeit – Impulse aus der Reggio-Pädagogik“ (Prof. Dr. Sylvia Kägi, Ev. Hochschule Ludwigsburg) und „Heute schon gebaut? Zur Begleitung kindlichen Freispiels?“ (Prof. Dr. Dagmar Kasüschke – FHD).