Ministerin Löhrmann zeichnete drei Schulprojekte zu erneuerbaren Energien aus – Gewinnern winkt ein Schnuppertag an der FH D
„Die Schülerinnen und Schüler waren gut vorbereitet und haben ihre Projekte professionell präsentiert“, lautete das einstimmige Urteil der Jury, in der Prof. Dr. Mario Adam, Professor für E² - Erneuerbare Energien und Energieeffizienz am Fachbereich Maschinenbau saß. Die Fachjury hatte große Mühe, sich auf drei gleichwertige Gewinner der Initiative „Wir haben Energie! Ideen. Unterricht. Innovationen.“ der NRW.BANK und der Stiftung Partner für Schule NRW zu einigen. Doch am Ende wurden die besten drei Projektideen von der Jury ausgewählt und durch NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann, Dietmar P. Binkowska, Vorsitzender des Vorstands der NRW.BANK und Roland Berger, Vorstand Stiftung Partner für Schule NRW, jüngst prämiert. Die drei Gewinner erhielten 200 Euro Preisgeld sowie einen Schnuppertag am Lehrstuhl für Erneuerbare Energie und Energieeffizienz an der Fachhochschule Düsseldorf.
Einen der drei Preise erhielt das Projekt „Full Power for green Future“ des Leibniz Gymnasiums in Dormagen. Das Projekt beschäftigte sich mit dem Einsatz von Solarzell- und Brennstoffzelltechnologie, die im Vergleich zu natürlichen Energiekreisläufen behandelt wird. So beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler damit, wie diese Technik in Autos eingesetzt werden kann.
Einen weiteren Preis erhielt die Gruppe aus dem Freiherr-vom-Stein-Gymnasium aus Münster für ihr „Projekt Klima“. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 sollten zunächst einen kritischen Blick auf den Stromverbrauch zu Hause werfen. Mit Energiemonitoren ausgestattet untersuchten sie, welches Elektrogerät wie viel Energie benötigt. Dabei recherchierten sie beispielsweise ob es Sinn macht, einen effizienteren Kühlschrank anzuschaffen und stellten Kostenrechnungen dazu auf.
Und schließlich setzte sich das Nelly-Sachs-Gymnasium aus Neuss mit dem Projekt „Neue Umweltjobs – Unsere Zukunft – Handeln statt Reden – der Umwelt zuliebe“ durch. Die Schülerinnen und Schüler recherchierten Berufe im Bereich der erneuerbaren Energien und ließen sich beispielweise im Rahmen einer Schülerfirma zu Energieberatern ausbilden.
Die 13 nominierten Schulen stellten ihre Unterrichtsideen und Projekte in einer Präsentation der Jury aus Schule, Wissenschaft, Wirtschaft und Verwaltung. Die Gruppen hatten sich im Sommer 2012 über die Stiftung um die Förderung beworben und ihre Projekte im laufenden Schulhalbjahr umgesetzt. Ziel des Projektes ist es, den Schülerinnen und Schülern die enorme Bedeutung dieses Themas bewusst zu machen und ihnen berufliche Perspektiven im Bereich der erneuerbaren Energien aufzuzeigen.
