100 Tage ZWeK – „Grand Opening“ des Zentrums für Weiterbildung und Kompetenzentwicklung

Am 1. Oktober 2012 hat das Zentrum für Weiterbildung und Kompetenzentwicklung seine Arbeit an der Fachhochschule Düsseldorf aufgenommen. Wo andern Orts Angst und Schrecken vor Ablauf der 100-Tage-Frist herrscht, war diese für das engagierte Team des ZWeK ein Grund zum Feiern. Der neue Leiter der zentralen Einrichtung, Hendrik den Ouden, lud daher zusammen mit seinen Mitarbeiterinnen Lisa Waegerle und Lisa Richter am 10. Januar 2013 zur großen Eröffnung in die Räumlichkeiten in die Georg-Glock-Straße 3 ein, um den Beschäftigten und den Studierenden die zukünftige Ausrichtung des ZWeKs vorzustellen. Die wesentlichste Funktion der neuen Einrichtung sei eine nachhaltige Verbesserung der Studienbedingungen, wie die Präsidentin der FH, Prof. Dr. Brigitte Grass, in der Eröffnungsrede herausstellte: „Wir werden hier überfachliche Kompetenzbildungen und Qualifizierungen ermöglichen, die die Qualität der Lehre an der Fachhochschule wesentlich vorantreiben.“

Das ZWeK soll vorrangig eine Einrichtung für Studierende sein und sich mit Anliegen der überfachlichen Qualifizierung beschäftigen. Hierzu zählen neben der Organisation von Sprachlernangeboten auch Veranstaltungen zum kooperativen und forschenden Lernen, Arbeits- und Lesetechniken, Schlüsselqualifikationen wie Rhetorik- und Präsentationskompetenzen oder sogenannte Media Skills (zum Beispiel Software-Schulungen). „Es ist vor allem ein Dienstleistungszentrum von Studierenden für Studierende“, betont Hendrik den Ouden, „da ein großer Teil der Angebote auf deren direkte Anregungen zurückgehen. Das wichtigste Ziel ist ein Lerngewinn unserer Studierenden. Gleichzeitig verstehen wir uns aber auch als Dienstleister für die Belange der Fachbereiche, mit denen wir Synergien für eine studierendenzentrierte, innovative Lehre schaffen wollen.“ Das ZWeK möchte zudem die Fachschaften in Ihrer Arbeit bestmöglich unterstützen und Schulungen für Tutorinnen und Tutoren anbieten, um ein breiteres Angebot für Studienanfänger und Studierende der ersten Semester anbieten zu können.

Innerhalb der Eröffnungsfeier des ZWeKs fand zudem eine Zukunftswerkstatt statt, die sich mit den Veränderungen der Studienbedingungen durch den doppelten Abiturjahrgang im nächsten Jahr befasste. Diese bot Studierenden, Lehrenden und Vertretern der Hochschulleitung eine Möglichkeit, miteinander ins Gespräch zu kommen und gemeinsam an konstruktiven Lösungsansätzen zu arbeiten, welche die veränderten Studienanforderungen und Studierendenbedürfnisse berücksichtigen.